quinta-feira, 9 de julho de 2009

Libras como instrumento de inclusão

A diversidade é uma oportunidade para novos aprendizados, pois a partir do momento que aceitamos as diferenças também percebemos nossas limitações. (saberes e práticas da inclusão/ MEC 2006)


A diversidade linguística cultural expressada pelos alunos surdos é um fator gerador de novas políticas educacionais, sendo o decreto lei 5.626/05, um marco no reconhecimento da Língua Brasileira de Sinais-LIBRAS como meio legítimo de comunicação dos indivíduos considerados surdos.
Com a inclusão desses alunos nas escolas da Rede Municipal de Ensino, surge a necessidade de suportes linguístico-pedagógicos como instrumentalização para os professores nas suas interferências diárias, assim a SED, através do Departamento de Formação Continuada oferece a formação em LIBRAS em três níveis distintos.
O nível básico conta com a participação de 40 professores e têm o objetivo da prática de vocabulários, com encontros semanais nas terças-feiras no horário das 17:30 às 19:30 hs na SED. Os níveis intermediário e avançado, dos quais participam 20 profissionais, contemplam professores que atuam como intérpretes educacionais no ensino regular. Professores que trabalham nas salas de recursos e na sala de estimulação precoce também participam da formação que acontece quinzenalmente, sempre às segundas-feiras na SED e EMEB Centro Educacional.


Larissa Letrari Borges de Abreu
Intérprete de Libras/ SED

Grupo nível Básico
Grupo nível Intermediário


Aulas práticas de Libras

sexta-feira, 3 de julho de 2009

Curso Demanda PAR - Professores Artes e Ed. Física

Nos dias 18 a 20 de junho foi realizado nas dependêcias da AABB (Associação Atlética Banco do Brasil) e do NTM (Núcleo Tecnológico Municipal), um curso para os professores de Artes e Educação Física da cidade de Sinop e região, tendo a presença das cidades de Nova Ubiratã, Guarantã do Norte, Peixoto de Azevedo e Novo Mundo. Esse curso faz parte da Demanda PAR, com a participação do CAEF - Centro de Artes e Educação Física, ministrado pela professora Ms Sâmara B. Berger sendo da área de Ed. Física e professor Vilson Gavaldão de Oliveira da área da música professores da Ufrgs. O foco deste curso é a interdisciplinaridade das áreas Educação Física, Artes Visuais e Música na construção do conhecimento do aluno. Foram momentos de muito aprendizado, de uma alegria contagiante e teve um envolvimeto em massa por parte dos professores na realização das atividades. Parabéns a todos os professores que participaram deste curso e que estão em busca do aprefeiçoamento nas areas de Artes e Educação Física.

segunda-feira, 1 de junho de 2009

Projetos Escolas

ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA
LIZAMARA APARECIDA OLIVA DE ALMEIDA




PROJETO CIRCO




Em virtude de comemorarmos no mês de março o Dia Internacional do Circo (27/03), a E.M.E.B. Lizamara desenvolveu este projeto com os alunos de todas as séries, visando envolve-los com momentos de alegria, emoção, imaginação e fantasia. Os momentos prazerosos oferecidos aos alunos auxiliam no processo de alfabetização, somos sabedores de que o lúdico não é perda de tempo e sim, ganho de qualidade de ensino perante a motivação escolar do educando.
Poucos alunos tem a chance e a oportunidade de assistirem a uma peça teatral ou ir a um circo assistir a uma peça circense. No momento em que realizamos a culminância deste trabalho ( 04/04/09) oportunizamos a integração entre escola e comunidade em geral oferecendo aos mesmos momentos de alegria e magia circense.
Alunos, pais e professores curtiram os momentos, maravilhados em cada uma das apresentações realizadas pelos alunos.


sexta-feira, 22 de maio de 2009

ARTE E ESPORTE NO ESPAÇO ESCOLAR


Arte é um importante trabalho educativo, que procura por meio das tendências individuais, encaminhar a formação do gosto, estimular a inteligência e contribuir para a formação da personalidade do indivíduo, sem ter como preocupação única e mais importante a formação de artistas.
Aprender Arte envolve conhecer, apreciar e refletir sobre as formas de distintas culturas, onde o aluno poderá compreender a relatividade dos valores que estão enraizados no seu modo de pensar e agir.
A Arte ensina que é possível transformar continuamente a existência, que é preciso mudar referências a cada momento, ser flexível, pois criar e conhecer são indissociáveis e a flexibilidade é condição fundamental para aprender (PCN 2001).




O esporte é um ótimo parâmetro para que a criança comece a trabalhar com aspectos como: companheirismo, superação de desafios, conquista de objetivos, situações que servirão de estímulo para a superação de limites, sendo a infância o período mais adequado para o início de atitudes saudáveis, pois a criança está aberta à aprendizagem de novos conceitos.
Quanto mais domínio sobre os próprios movimentos a criança conquistar, quanto mais conhecimento construir sobre a especificidade gestual de determinada modalidade esportiva, mais pode se utilizar dessa mesma linguagem para expressar seus sentimentos, suas emoções e o seu estilo pessoal de forma intencional e espontânea (PCN 2001).
Com esse embasamento o DEPARTAMENTO DE ARTES E ESPORTE foi criado com o objetivo de acompanhar, auxiliar e fomentar os projetos de Artes e Esporte desenvolvidos pelos professores da Rede Municipal de Sinop/MT, para que em seus trabalhos os alunos utilizem e aperfeiçoem processos que desenvolvam a percepção a imaginação, a observação, o raciocínio, o controle gestual influenciando na aprendizagem.



Alexandra e Débora



quarta-feira, 13 de maio de 2009

Atenção Grupo Referência de Alfabetização

É com grande alegria e satisfação que nós, formadoras Cleide Miranda de Araújo e Taciana Balth Jordão, do Departamento de Formação Continuada da Secretaria Municipal de Educação de Sinop, informamos que o Projeto de Formação, intitulado “Contribuições para Alfabetização”, teve início na primeira semana de maio deste ano.
Esperamos encontrar os participantes já inscritos e novos participantes nos próximos encontros para juntos estabelecermos uma identidade de grupo de referência em Formação Continuada de Sinop / Mato Grosso / Brasil.

terça-feira, 24 de março de 2009

ESCRAVO, NEM PENSAR!!!

Na semana de 16 a 20 de março de 2009, 50 profissionais da Educação do município de Sinop participaram do curso de formação “Escravo, nem pensar!”, em parceria com a ONG Repórter Brasil, na SECITEC (Secretaria de Ciência e Tecnologia).
Legalmente, a escravidão foi abolida em 1882, pela Lei Áurea, mas as situações que mantém o trabalhador sem possibilidades de se desligar de seus patrões permanecem. O trabalho escravo envolve a perda da liberdade, pode ocorrer por meio da servidão por dívida, isolamento geográfico, retenção de documentos, ameaças físicas e psicológicas e retenção de salário.
Hoje, aproximadamente 25 mil pessoas estão em condições de escravidão no país (número calculado pela CPT – Comissão Pastoral da Terra).
Saiba mais sobre o tema: Lista Suja (fazendas com trabalho escravo); escravos libertados, para quem denunciar, fiscalizações e muitas outras informações em alguns sites, como estes:
www.cpt.org.br
www.reporterbrasil.org.br
www.oitbrasil.org.br
www.mte.gov.br